MARZO 2021-6TO AÑO A Y B

Período de intensificación de los aprendizajes-Marzo 2021

Prácticas del Lenguaje

Fecha de realización:1 -03-2021al 31-03-2021

Docentes: Nerey Bermúdez-Alejandra Schoppe

Contenidos:

Textos narrativos. Mitos. La biografía de autor.

Núcleos narrativos. Marco del relato.

Narrador. Personajes. Lugar. Tiempo (marco narrativo) Los momentos en la narración, introducción nudo y desenlace.

Reconocimiento de párrafo, oración y texto.

Usar los signos de puntuación: Raya de diálogo-Puntos suspensivos-Dos puntos

Los sustantivos, clasificación semántica (comunes: -concretos- individuales-colectivos o abstractos). Clasificación morfológica.

Los  adjetivos  calificativos, su uso en la descripción. Género y número. Adjetivación.

El verbo tiempos (presente-pasado-futuro). El pretérito, tiempo, persona y número.

Reglas generales de acentuación.

El campo semántico de las palabras.

Actividades:

(copia las actividades en la carpeta y realízalas)

1) Lee el mito:

1.Trabajamos con el mito:

a) Explica quiénes son los personajes del mito y agrega cualidades.

Orfeo:

Eurídice:

b)¿Qué motivo separó a los recién casados en la Tierra?

c)¿A dónde se dirigió Orfeo para rescatar a Eurídice?

d) Lee el poema de Orfeo. ¿Qué nombre recibe el inframundo?

e)¿Qué seres mitológicos aparecen en ese poema?

f)¿Qué propone Orfeo a través de este poema?

g) Explica con tus palabras que condición le pone el dios Hades a Orfeo para recibir a su mujer?

h)¿Cómo muere por segunda vez Eurídice?

i)Cuenta con tus palabras el final del mito.

j)Ilustra un momento de la historia que te haya impactado.

k)Con los personajes principales inventa tu propio mito.

 

2.Uso del diccionario

Lee con atención:

El diccionario es un libro que recopila, en orden alfabético,  los  vocablos que componen una lengua y aclara sus distintos significados. Los diferentes significados de cada palabra se denominan acepciones. El diccionario se puede utilizar tanto para consultar el significado de una palabra  como su ortografía.

Si abrimos el diccionario en cualquiera de sus páginas, observaremos que en sus extremos superiores aparece escrita una palabra: la de la página derecha corresponde a la primera palabra que encontraremos en  las páginas abiertas , y la  de la izquierda a la última. Esto nos sirve para realizar búsquedas rápidas, ya que fácilmente encontraremos en qué página se encuentra la palabra que buscamos si sus letras se ubican en el alfabeto después de las de la palabra de la página izquierda pero antes de las de la derecha.

Cada palabra que compone un diccionario suele aparecer en negrita o subrayada, acompañada de una abreviatura que informa la categoría de la palabras a la que pertenece: si es sustantivo, adjetivo, verbo, etc.

Los verbos no aparecen en su forma conjugada, sino como infinitivos (terminación -ar, -er, -ir). Por esto, si quiero  encontrar «deseaba», deberé buscar su infinitivo «DESEAR».

Si el diccionario lo utilizamos para conocer el significado de un término, tenemos que tener en cuenta que no todas las acepciones serán las adecuadas. Deberemos pensar en qué contexto aparecen para encontrar el significado más adecuado. Por ejemplo, en «Voy al banco a cobrar un cheque», si busco en el diccionario «banco» , encontraré que puede significar: a) asiento hecho generalmente de madera; b)establecimiento público de crédito; c)conjunto de peces de la misma especie que van juntos en gran número. En nuestro ejemplo, la acepción que deberemos elegir es la b).

Actualmente hay diccionarios virtuales que pueden utilizarse si estás conectado a internet. Uno de ellos es el Diccionario de la Real Academia Española, cuya página de búsqueda es la siguiente: http://buscon.rae.es

i el diccionario lo utilizamos para conocer la ortografía de una palabra, es necesario buscarla de todas las formas posibles de ser escrita y leer su significado. Por ejemplo, si tengo dudas de cómo se escribe la palabra que nombra a la persona respecto a su padre o madre (hijo), deberé buscar ijo, igo (no las encontraré, porque no existen), hijo e higo (la primera es la que buscaba, pero la segunda no, por ser el fruto de una higuera). Esta es la única manera de evitar errores.

Como ya sabrás, además del diccionario descripto existen otros tipos: diccionarios de sinónimos y antónimos, etimológicos, técnicos, bilingües, gramaticales, etc.

a)Contesta :¿Para qué sirve el diccionario ?

b) Extrae del mito tres palabras desconocidas y busca en el diccionario su significado. Escríbelo en tu carpeta.

c) Escribe un párrafo de tres oraciones usando esas palabras.

Los momentos en la narración :introducción, nudo y desenlace.

 Lee: 

En los textos narrativos, se pueden distinguir tres momentos:

-Introducción: Se presenta una situación y el marco narrativo; los personajes , el tiempo y el lugar. 

-Nudo: Los personajes se enfrentan con problemas.

-Desenlace: la situación se resuelve, aunque no siempre como planearon los personajes.

Cuando contamos, narramos o relatamos algo conviene seguir ese mismo orden:

 

INTRODUCCIÓN⇾NUDO➝ DESENLACE

La secuencia narrativa y los núcleos narrativos

En los textos narrativos además una sucesión de acciones se van desarrollando de modo tal que están entrelazadas como los eslabones de una cadena. Eso se llama secuencia narrativa. Las acciones principales que se desarrollan son los núcleos narrativos. Estos núcleos narrativos hacen avanzar la acción y no pueden suprimirse porque cambarían el sentido del relato.

Actividad:

Escribe cuatro núcleos narrativos del mito" Orfeo y Eurídice", luego indica   en qué momento narrativo se presentan.

¿Qué es una oración?

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras ordenadas que se caracteriza por poseer sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con mayúscula y terminan en un punto. Es necesario que en una oración haya un verbo.

¿Qué es un párrafo?

Un párrafo es un conjunto de oraciones secuenciales que tratan de  un mismo tema, una de ellas expresa la idea principal.

Comienza con una mayúscula y generalmente con un espacio en blanco llamado sangría y termina en un punto y aparte.

Observa este esquema que muestra la estructura del párrafo:

¿Qué es un Texto?

Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras coherentes y ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor (emisor o locutor).

Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores literarios, científicos o periodistas, cualquier persona que sepa leer y escribir puede escribir un texto. Por ejemplo un mensaje instantáneo, una receta, el cuerpo de un correo electrónico.

Trabaja con el último párrafo del  mito:

a)¿Cuál es la idea principal de este párrafo?

b) Escribe un texto de tres oraciones donde cuentes el nudo del mito.

c) ¿Para qué se usaron las comillas en este párrafo?

“Oh divinidades del mundo subterráneo en el que todos los mortales caemos….”

d) ¿Para qué se usaron las comas?

Orfeo, hijo del Dios Apolo y la musa Calíope, había recibido el don de la poesía.

e) ¿Para qué se usaron los dos puntos?

“Orfeo recibió a su mujer con una condición: él no debía mirar hacia atrás hasta abandonar los valles del Averno.”

f) Escribe un diálogo usando los signos de puntuación correspondientes.

No olvides la raya de diálogo_

g) Sustantivos, adjetivos y verbos

Clasifica a los siguientes sustantivos y ubícalos en el cuadro:

Eurídice-Hades-amor-Cicones- mundo-canto-temor-gente-vocabulario

Sustantivos propios	Sustantivos comunes
	Concretos		Abstractos
	Individuales	Colectivos

 

Escribe el adjetivo que se indica, recuerda mantener la concordancia de género y número.

`Fieras……………………….adjetivo  calificativo 

Garganta…………………………adjetivo numeral 

Mito…………………………adjetivo gentilicio

Años………………………… adjetivo  calificativo 

Explica por qué esta palabra grave no lleva tilde:

Herida:

Escribe estas palabras en tu carpeta: Imploró-recibió-lloró-desplegó.

Señala con una X  la opción correcta:

1) ¿Qué clase de palabras son?

Sustantivos

Adjetivos

Verbos

2) ¿En qué tiempo se encuentran?

Pretérito (pasado)

Presente

Futuro

3) ¿En qué persona gramatical se encuentran conjugados?

Yo-1º persona del singular

Ël-3º persona del singular

Nosotros-1º persona del plural.

4) De acuerdo con su acentuación a que clase corresponden?

Esdrújulas

Graves

Agudas

5) Explica por qué esas palabras (Imploró-recibió-lloró-desplegó.)llevan tilde: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

6)CAMPO SEMÄNTICO

Un campo semántico es un grupo de palabras cuyo significado está relacionado.

Por ejemplo:.

Lunes, martes, jueves y sábado: pertenecen al campo semántico de días de la semana. 

7)Escribe un final distinto para el mito.

Ilustra tu escrito

 

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Seño Nerey: neberescuela62@gmail.com

Seño Alejandra: aleschoppescuela62@gmail.com